党华婷的故事

姓名: 党华婷 生日: 2016年12月24日
性别: 年龄: 5岁零1个月
地区: 山西运城  阶段: _幼教班中
状况: 多发咖啡牛奶斑 

    党华婷2021年3月1日入班(小班),定为中心的第22个孩子,患多发性咖啡牛奶斑。

救治历程

2021-12-9: 宝贝5岁了

华婷总能默默的给人小惊喜

语言与认知方面:华婷的专注力很短暂,每次上课都需要老师一遍一遍的提醒巩固她学习的知识点,知道10月1日是国庆节;农历9月9日的重阳节,学会古诗《九月九日忆山东兄弟》,并学习儿歌《十月一日国庆节》、《榜样》,可以熟练掌握,并且背诵;这个月认识了“哥”、“姐”、“弟”、“妹”4个生字。

数学方面:对数字6的初步形成和6的数量感知,在6的按物点数上他需要老师一起来完成,下个月孩子们的6的形成还需要练习,在描画涂色上也有界限,不出线。

在美术与手工的方面:在老师的带领下,华婷做了和平鸽的翅膀,晴天娃娃手工课上,华婷是唯一一个自己和老师一起做完成的,有时候总会给人一个出乎意料。她的动手能力很强,行动力需要老师多提醒。

区域活动上:华婷也可以完成老师交代的任务,书写1、2时,华婷自己按照老师的字模仿写出来的,这个月进步很大;她的投掷能力上也需要多加练习,需要多锻炼手眼协调的能力。



2021-10-27: 宝贝4岁零10个月了

华婷近况

     语言与认知方面:华婷的指令性弱,上课的专注力也很短暂,知道910日的教师节和农历八月十五的中秋节两个节日,背诵儿歌《老师本领大》、古诗《古朗月行》都是在老师的提醒下才可以完成;自己认识了“爸”、“妈”、“爷”、“奶”4个生字。

数学方面:初步形成对5的数量感知,在按物点数5以内的数上面还需要练习;在描画涂色上也有界限,不出线。

在美术与手工的方面:动手能力也很强,比起去年进步很大,指令性弱但可以听懂老师的话。

在区域活动中,练习穿、拨的精细动作,可以完成老师交给她的工作,专注力还需要练习,耐心也需要多培养。




2021-8-11: 宝贝4岁零8个月了

华婷专注力短

 

华婷的专注力特别不好,老师对她说话,她的理解力总让老师感觉她没有听懂,每次需要老师专门针对她一对一辅导,才可以吸收。

语言认知方面:这个月我们学习新的生字,“土”、“田”、“石”、“山”、“足”、“手”、“口”、“人”也可以掌握,但是不能组成词语运用;在儿歌《小手拍拍》,感知“上”、“下”、方位可以掌握。“左”、“右”两个方位需要老师提醒。对于象形字孩子可以通过演变掌握,但是字的认知上还需要多练习,多运用。

手工与美术上,华婷需要老师一对一辅导,自己才也可以表达出来,在向日葵的手工画上,自己在老师的指导下也可以独立完成。小狗的折纸上,自己按照老师的指令下一步一步完成的,自己动手给小狗装饰眼睛,鼻子和嘴巴。

运动与康复上,在练习吹泡泡的时候,华婷刚开始也不能吹出泡泡,经过练习掌握了技巧,也吹出了泡泡,练习追打泡泡也可以跑起来。




2021-7-9: 宝贝4岁零7个月了

华婷有艺术天分

 

华婷是个喜欢跳舞、唱歌的小姑娘,她的动作优美、舞感也很强。身体的运动体能也有进步,跳跃能力也提高了。

在绘画上,可以做到老师指令装饰图画,让图片有美感,在折纸上也能跟着老师的步骤来按要求做到,并且可以做好,是微小动作的一个大的进步。

数学方面:在认识数字3,感知数字3的量上面,也学得比较好。一样多的学习上通过实物可以区分。

 总体来说,孩子成长的点滴,每天都有一点变化。



2021-5-17: 宝贝4岁零5个月了

华婷活跃了很多

      婷婷这个月进步比较大,上课情况比上个月积极了不少,回答问题也比较积极。

认知方面:本月我们学用《这是….》的句型以及儿歌《小脚》,婷婷掌握的还不错,在背诵儿歌《小脚》时,婷婷还需要简单的提醒,她才可以说下来。可以找出不同的事物,能在一堆数字中找出1,但是在区分数量1和许多时,有些混淆。知道吃水果的注意事项。

英语:可以安静地坐在那听,并跟着说出简单的一些单词,有时候会跟着模仿。喜欢上音乐课。

她的空间感较弱,在涂色上,虽然还是往外涂,但是经过提醒后,会稍微好一些。

她可以涂到指定位置,在颜色选择上比较喜欢亮色,会交换涂色,可以涂在制定的位置上。本月的游戏参与度有所提升,在贴五官环节,贴的还不错,基本能贴到相应位置,只是方向有些不一样。会简单的拼图。

本月,在指令上,华婷的进步比较大,比之前集合的速度提升了不少。在跳跃方面有所进步,跳的步子有点小。




2021-4-9: 宝贝4岁零4个月了

党华婷近况

       党华婷,一个可爱的小姑娘,每次见面,都会甜甜的和老师打招呼,同样,她也是很热心,总是会帮助老师收拾教室。华婷学习意识较强,但专注力较低,一会就走神了。之前指令性较低,让站队时总是要喊很多遍才过来,现在站队的速度就快很多。

 华婷特别喜欢照顾人,帮助老师照顾班里年纪较小的同学。华婷在手工方面,可以把彩泥揉成圆形并放在指定的位置上。她的空间感较弱,在涂色上,刚开始总是往外涂,虽然现在还是往外涂,但是已经可以涂到指定位置上了,进步很大。

在书写与认知方面,辅助会写1,能区分大与小,在颜色的区分上目前还不能正确区分红、黄、蓝三种颜色。在老师的辅助提醒下,会背《上幼儿园》、《大家都是好朋友》、《三字经》前几句。能正确说出《洗小手》的步骤。

 在运动方面,华婷跑、爬没有问题,且速度较快,可以跳的起来,但跳的不高。游戏参与度较低,指令性较弱,比如:在游戏环节,老师需要大家拉圈圈站好,她不和旁边的小朋友拉,对游戏规则不明确。