石伊淋的故事

  石伊淋已经在早教中心培养了良好常规习惯，2021年9月转至幼儿园开启新的学习生活，祝福她！

       石伊淋现阶段上课能跟着老师和小朋友一起律动哼唱，性格相对没有之前那么害羞和胆小了。在老师的引导下可以说：“谢谢，好吃”！可以大声的说出小朋友的名字，喜欢模仿老师的样子管教其他小朋友。

跑步时动作不协调，尤其表现在腿部和脚部不灵活，在游戏中表现的不积极，经常趁着老师不注意，偷偷略过不玩。目前可以自己捧着水杯喝水，自己吃饭、但是吃的很不干净，基本是吃一半撒一半。可以跟着老师一起律动，模仿拍手摇头一些简单的动作，拼插游戏中相对之前能坐得住了，但是特别喜欢抢别人手中的玩具，认知较落后，需要老师耐心指导。

     近期石伊淋语言表达方面没有明显的进步，经常在自己玩嗨的情况下说一些叠词，会叫班里小朋友的名字，老师表扬一下就会害羞的不知所措。思想容易抛锚，很不集中，老师讲过的规则或者指令一般情况下要重复好几遍才能明白。

明显进步的是跑步稳当了许多，不那么容易跌倒了。视觉追踪准确，能把指定的东西拿到指定的地点。目前还是会原地跳高；能够融入到集体中和小朋友们一起玩耍，能听懂简单的指令。教师大玩具也能够自如的攀爬和翻越，却速度越来越快。玩游戏时反应较慢，需要老师辅助和提醒。

在精细动作方面：小手灵活了许多，在老师的帮助和指导下，可以拼插雪花片和各类简单的玩具。小手也变得有力量了，二指捏之前较笨拙，现在进步很多，需要在老师的监督下进行矫正的动作。学会了“按”、“压”、“插”等惊喜动作。

在认知方面：认识苹果并且会指着实物表达出来、认识并且能叫出熟悉的小朋友的名字。

       石伊淋平日里总爱耍点小脾气，喜欢别人夸自己漂亮，否则就生气了。目前会叫“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”和‘“爷爷”，还不太会讲完整的句子，例如“看，他打……”、不喜欢别人触摸自己。经常喜欢一个人发呆，思想不会长时间的集中。

现阶段大动作发育方面：总路的样子像小鸭子一样，跑步时特别容易摔跤，重心不稳。进步比较明显的地方是现在可以做到双脚只能原地起跳，到不了指定的地方。喜欢自己一个人玩，不愿意和其他小朋友一同玩耍，性格比较孤僻。

老师发现石伊淋会偷偷的打其他小朋友，美食喜欢吃手指。喜欢跳舞，但是注意力很快就不集中了，在上课途中突然就站起了或跑去其他地方，常规还没有建立起来。眼前经常接触的人或物能认识，但是表达不出来。简单的询问，是轻易不会张口。

        石伊淋较同龄孩子各方面发育水平偏落后，她的性格属于比较内向的孩子，会叫“妈妈”，心情好的时候，愿意多说几句，“妈妈看”、会讲出熟悉的小朋友的名字，而且嗓门比较大；心情不美丽时，不愿意多讲一个字。石伊淋最大的问题就是专注力很短，3-5秒左右，这也是导致他落后的根本问题。

石伊淋身体平衡不太好，一直在接受康复训练。跑步过程中特别容易跌倒，经常把自己当做小鸭子，走路和跑步时两只小手会不自居的贴在腿部两侧。能够完成一些特别简单指令的活动，目前能够做到双脚跳起，但不能跳到制定的地方。

手部的精细动作不灵活，不会二指捏，接物时动作不灵活，拿到玩具不知道如何玩，穿珠过程中穿很久也没有穿上一颗，总的问题还是专注力太短。认知能力也相对落后，尤其是对抽象物体方面显得很薄弱，对待人物、食物等显而易见的事物，可以讲出来。