党国华的故事

      党国华语言能力较弱，认知也较弱，上课不爱说话，与老师配合度低。有时喜欢撕扯自己的作业本，有时听不懂老师的指令，仅仅只对视频感兴趣，喜欢上户外课，且特别兴奋。不会书写。

国华上课喜欢自己玩，有时会和自己的后桌聊天，指令性弱，不能按照提示在相应的位置上。

建党节给国华发了校服，国华非常开心。

可以走，可以慢慢的跑，但是不能跳，可以跨越，但需要人辅助。团队意识较弱，在列队、游戏上都需要老师反复提醒才能完成。能上下楼梯且动作缓慢。

党国华语言能力较弱，认知也较弱，最近上课不爱说话，与老师配合度低。有时喜欢撕扯自己的作业本，有时听不懂老师的指令，仅仅只对视频感兴趣，且特别兴奋，目前还不会书写。

国华上课喜欢自己玩，有时会和后桌聊天，指令性较弱。

最近建党节给国华发了校服，国华非常开心。大动作方面可以走，可以慢慢的跑，但是不能跳，可以跨越，但需要人辅助。团队意识较弱，在列队、游戏上都需要老师反复提醒才能完成。能上下楼梯且动作缓慢。

党国华语言能力较弱，认知也较弱，最近上课不爱说话，与老师配合度低。有时喜欢撕扯自己的作业本，有时听不懂老师的指令，喜欢上音乐课、英语课，仅仅只对视频感兴趣，且特别兴奋，但不会书写能力偏落后。

国华上课喜欢自己玩，有时会和自己的后桌聊天，指令性较弱，不能按照提示在相应的位置上，能用彩泥随意捏出不规格图形，比如：用彩泥捏圆形，他不能捏出圆形。

大动作方面可以走，可以慢慢的跑，但是不能跳，可以跨越，但需要人辅助，能上下楼梯且动作缓慢。团队意识较弱，在列队、游戏上都需要老师反复提醒才能完成。

       党国华语言能力较弱，认知也较弱，只会说简单的词语，课堂上可以跟读老师，但只能读出后面两个字。可以指认语文书上的图片内容，如：《三口之家》，能指出哪个是爸爸、哪个是妈妈。喜欢上音乐和英语课，仅仅只对视频感兴趣，且特别兴奋。不会书写。

国华只能画圈圈，指令性较弱，不能按照提示画在相应的位置上，能用彩泥随意捏出不规格图形，比如：用彩泥捏圆形，他不能捏出圆形。

可以走，可以慢慢的跑，但是不能跳，可以跨越，但需要人辅助。团队意识较弱，在列队、游戏上都需要老师反复提醒才能完成。能上下楼梯且动作缓慢。

        党国华喜欢看电视，喜欢大人对他进行语言的激励，不爱劳动。由于右侧不灵活，大运动受限（尤其表现在爬、跑、上下楼梯方面）；精细侗族不灵活，折纸、系纽扣、串珠子、拧盖都不能完成）不能分辨气味、声音以及触觉的辨别也不行、颜色、方位、形状也都完全不认识，与大人也没有语言的沟通，不会表达自己的需求；生活自理方面：大小便也需要人协助处理，吃饭喝水课自理，其余都需要助理。