赵建军永远还是那个默默无闻的孩子，听话、懂事、安静……性格内向又不喜表达，是很容易被大家忽略的那一个。因为先天性唇腭裂的原因，讲话鼻音很重，一般不熟悉的人听不懂，但是记忆力特别好，老师教过的手指歌谣都能哼哼出来，学习时注意力比较集中，愿意用心去做，能力是一方面，但态度又是另一回事。
在大运动发面的发展很显著，目前可以做到双脚跳圈，虽然缓慢但是动作很标准，还不能做到连续跳。因为右侧身体发育的问题，有些涉及的动作还不能单独完成，需要老师协助。做一个动作大概需要5-6秒。
手部力量还是很弱，相比以前有很大的提高。穿插类玩具都可以独立完成，不足的是缺乏想象力和创造力，不太会变换花样，特别爱干净，在生活自己能力也有很大的进步，会自己穿鞋子，要知道他以前可是特护区的孩子。
表达能力有限，但是老师教过的水果、动物、蔬菜都认识。
萌萌和张建军这对“患难”老友，都属于特需类型的孩子。近期语言方面没有显著的进步，依旧讲话声音很小，大部分时间喜欢一个人独处，当然原因可能各方面落后，跟不大部队的步伐，选择“静止”
室内活动中却活泛了不少，主动和小朋友们跑步、踢球、能完成跑、钻、爬的基本动作，在障碍玩具中能独立完成关卡，慢条斯理ING!
原来拿到老师分发的材料，笑呵呵的看着，舍不得“下手”，现如今也开始忙碌起来，尽管手部力量较弱，动作缓慢。已经会铺捉到老师给予的指令信息，在拼插雪片方面有浓厚的兴趣，串珠子活动也完成的很好。不仅如此还学会了自己穿袜子、穿鞋子，现在他成了福利院生活区特护部里的明星孩子，阿姨们都说：“张建军现在厉害了！”
赵建军，一个六岁的小男生，小小的身体承受着命运多重的磨难，玩笑般的捉弄他。智力发育严重迟缓，斜视伴随眼球震颤，这却毫不妨碍他和萌萌时彼此最珍贵的朋友，他是萌萌（毛琴）的拐杖，到哪里都领着她走，在这里你会看见年纪相仿的孩子，手牵着手走，也许很慢，也许歪歪扭扭，但他们都是彼此的老友。
小建军，唇腭裂术后任不会讲话，却明白一些简单的指令，老师清小朋友们坐在小椅子上，他便会乖乖坐好；弹唱的歌谣响起，他会拍手打着节拍，摇摆脑袋，挥舞着瘦削的手臂，漏出两排明显钙化的牙齿。
在我们早教中心，他是福利院特殊护理部唯一的孩子，每天六点就早早醒来自己拆掉尿不湿，阿姨帮他换上新的。早饭后便静静的坐在门口的小椅子上，等老师接他同萌萌去上课。他喜欢笑，开心着小小的幸福。水池前老师帮他搓搓小手，他的嘴角便会高高的扬起，久久不变，这里让他觉得温暖，也许对小小他的来说，从未感受过的温暖。老师的手，朋友的陪伴让他觉得美好，总是仰着头笑眯眯地……
