他是当初“吃鸡蛋不剥皮” “抠瓷砖” “破坏马桶”参与者之一，如今两年过去了，他到底发展到何种程度？
来这至少积累半年多，接受了更多的语言输入后，才有了后来的语言表达，简单的语言交流没有问题，但是每次上床睡觉的时候，就显示出他的特质了，他就是猴子派来捣乱的，床也蹦坏了两张。直到半年后，他才能约束自己，躺在床上不上串下跳。（2019-2020）
慢慢的，他应该知道助人为乐，所以很喜欢帮助其他小朋友，帮忙叠被子，帮能力差的孩子扣扣子，当然，他也很享受老师的表扬。
渐渐的，知道秩序感，懂得等待和排队。
现在语文已经学二年级的课程，可以完整的读一篇课文，看到字可以相应的对照组词。但是数学只学简单的加减法，但对于这将近2年的成长，已经很满意了。
