庆福是个可爱、帅气的小男孩，喜欢语文课，但是有时也会很调皮，较为贪玩，也是这个年龄段小男孩本该具有的天性，上课有时注意力不够集中，比较粗心，做数学题时不认真读题目，学算数时比较慢，喜欢想象，他很愿意帮助小朋友，认知能力很棒，上课也积极的回答问题，喜欢做手工，喜欢做运动，喜欢和大家一起玩。
认知方面，能跟上老师的教学任务，内心浮躁，有些急于求成，做题时不认真审题，需要老师反复提醒。能正确书写学过的笔顺，并且能读出来，语言表达能力丰富，会说简单的英语口语，会和老师打招呼，会说早上好。知道英语的年龄如何回答，上课认真听讲。
庆福是个热心的小男孩，积极帮助小班同学，会主动帮老师打扫教室。做值日生很积极，并打扫的很干净。
庆福在书写上面进步很大，会跟着老师的笔顺写一写简单的文字。运动方面，庆福跑起来会有些吃力，但很愿意参加户外活动，蹦跳都可以，老师希望给予一些锻炼增加腿部的力量。期待他后面有更好的转变也有更大的进步。
庆福是个可爱、帅气的小男孩，但是有时也会调皮、爱玩，课堂上偶尔注意力不集中，比较粗心，做数学题时不认真读题目，学算数时比较慢，喜欢想象，他很愿意帮助小朋友，认知能力很棒，上课也积极的回答问题，喜欢做手工，喜欢做运动，喜欢和大家一起玩。能跟上老师的教学任务。不足的是内心浮躁，有些急于求成，做题时不认真审题，需要老师反复提醒。能正确书写学过的笔顺，并且能读出来，语言表达能力丰富，会说简单的英语口语，老师打招呼，会说早上好，知道英语的年龄如何回答。
庆福是个热心的小男孩，积极帮助小班同学，会主动帮老师打扫教室。做值日生很积极，并且打扫的很干净。庆福在书写上面进步很大，会跟着老师的笔顺写一写简单的文字。运动方面，庆福跑起来会有些吃力，但很愿意参加户外活动，蹦跳都可以，多一些来锻炼腿部的力量。期待他后面有更好的转变也有更大的进步。
庆福是个可爱、帅气的小男孩，但是有时也会很调皮，爱玩，上课有时注意力不集中，他很愿意帮助小朋友，认知能力很棒，学算数时比较慢，上课也积极的回答问题，喜欢做手工，喜欢做运动，喜欢和大家一起玩。
认知方面，能跟上老师的教学任务，但内心比较浮躁，有些急于求成。能正确书写学过的笔顺，并且能读出来，语言表达能力丰富，数学开始学习40以内的加减法，正确率高。会说简单的英语口语，会和老师打招呼，会说早上好。知道英语的年龄如何回答，上课认真听讲。
庆福是个热心的小男孩，积极帮助小班同学，会主动帮老师打扫教室。做值日生很积极，并且打扫的很干净。
庆福在书写上面进步很大，会跟着老师的笔顺写一写简单的文字。数学方面会算40以内加减法；运动方面，庆福跑起来会有些吃力，但很愿意参加户外活动，蹦跳都可以，多一些来锻炼腿部的力量。期待他后面有更好的转变也有更大的进步。
庆福是个可爱、帅气的小男孩，在经过一段时间的接触后，发现他很愿意帮助小朋友，但是也会有好多缺点，没有集体责任感。这一次当选班长，同学们是为了让他改正，锻炼他，培养他热爱集体，有团结合作的意识。认知能力很棒，上课也积极的回答问题。
认知方面，能跟上老师的教学任务，但内心比较浮躁，有些急于求成。能正确书写学过的笔顺，并且能读出来，语言表达能力丰富，数学开始学习20以内的加法，正确率高。会说简单的英语口语，会和老师打招呼，会说早上好。知道英语的年龄如何回答，上课认真听讲。
庆福是个热心的小男孩，积极帮助小班同学，会主动帮老师打扫教室。做值日生很积极，并且打扫的很干净。
庆福在书写上面进步很大，会书写：横、竖、撇、捺点和提以及横折、横折钩。数学方面会书写1到100；运动方面，庆福跑起来会有些吃力，但很愿意参加户外活动，蹦跳都可以，多一些来锻炼腿部的力量。期待他后面有更好的转变也有更大的进步。
党庆福语言表达能力不错，与同学老师沟通顺畅，阐述自己的需求，还能朗读短文；得到老师的表扬时非常开心，也是个热心肠的孩子。可以为他们传话、礼貌借物。
运动方面可以做到投掷、丢接球均可完成，走路幅度大，不会跳，扶着手可以跳，但跳不高。练习走斜坡时，需要扶手。能独立把彩泥揉成圆形，并插在指定的物品上，不需要老师辅助。认知能力相当于5岁的孩子，能认识常见的物品，会规避危险物，知道自己的名字、年龄、身高，可以根据指定颜色找相应颜色的物品。党浩吉刚开始不愿意进教室，庆福主动请缨 说：“老师，让我来，我去叫他来上课”。不到五分钟，两人一前一后走进来……
党庆福基本生活可自理，但认识能力较同龄人 落后很多，专注力短，需要大人去提示，会讲条件讨价还价；自制力差；社会适应能力较弱；无安全意识
