庆乐是一个喜欢跳舞的小姑娘，是班级里的开心果。性格活泼、好动。也愿意参加集体活动，
庆乐语言弱，说话不清晰，认知能力弱，现在语文课上，学会了认笔顺，会写横竖；语文只能跟读词语，能简单说出来。数学课上学会了数数和配对，认识数字1-5，要用手势来进行比划。
庆乐特别喜欢削铅笔，基本每节课上课前都在削铅笔，有时也会帮大家一起削，对待小班孩子比较热情，像他们的大姐姐一样，平时会自己扫地和擦桌子。庆乐的精细动作不太灵活，老师发的花生皮都捏碎了。
她指令性较强，游戏参与度高，能快速的站好队，升国旗也可以快速站好，会慢慢跑，但跳跃方面欠缺，需要辅助手才能跳起来。
庆乐是一个喜欢跳舞的小姑娘，是班级里的开心果。性格活泼、好动。也愿意参加集体活动，庆乐语言弱，说话不清晰，认知能力弱，现在语文课上，学会了认笔顺，会写横竖；语文只能跟读词语，能简单说出来。数学课上学会了数数和配对，认识数字1-5，要用手势来进行比划。
庆乐特别喜欢削铅笔，基本每节课上课前都在削铅笔，有时也会帮大家一起削，对待小班孩子比较热情，像他们的大姐姐一样，平时会自己扫地和擦桌子。动手能力较弱，老师发的花生皮都捏碎了。她指令性较强，游戏参与度高，能快速的站好队，会慢慢跑，但跳跃方面欠缺，需要辅助手能跳起来。
庆乐是一个喜欢跳舞的小姑娘，是班级里的开心果。性格活泼、好动。也愿意参加集体活动，
庆乐语言弱，说话不清晰，认知能力弱，现在语文课上，学会了认笔顺，会写横竖；语文只能跟读词语，能简单说出来。数学课上学会了数数和配对，认识数字1-5，要用手势来进行比划。
庆乐特别喜欢削铅笔，基本每节课上课前都在削铅笔，有时也会帮大家一起削，对待小班孩子比较热情，像他们的大姐姐一样。
她指令性较强，游戏参与度高，能快速的站好队，会慢慢跑，但跳跃方面欠缺，需要辅助手才能跳起来。
庆乐是一个喜欢跳舞的小姑娘，但比较容易走神。她胆小不敢下楼梯。之前不参加集体活动，经过一段时间的学习生活，现在开始参加集体活动了。
在升旗仪式上，庆乐担任了护旗手。
庆乐语言弱，说话不清晰，认知能力弱，现在语文课上，学会了认笔顺，会写横竖，会临摹竖钩横折；数学课上学会了数数和配对。
她指令性较强，游戏参与度高，能快速的站好队，会慢慢跑，但跳跃方面欠缺，需要辅助手才能跳起来。
涂色与绘画时，胡乱图，现在可以进行粘贴及简单的图形画。音乐课上，之前不参与活动，经过一段时间的学习，可以主动参与到活动中来。
